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Abstract
Vor dem Hintergrund einer kritischen Auseinandersetzung mit dem Forschungsstand in der Bildungsmedienforschung untersucht dieser Beitrag Darstellungen des Judentums in Schulbüchern der Sekundarstufe I für den katholischen und evangelischen Religions- sowie den Werte-und-Normen-Unterricht in Niedersachsen. Genauer behandelt der Beitrag die Frage, wie das Verhältnis von Christentum (bzw. einer christlich geprägten, säkularen Kultur) und Judentum in den Schulbüchern konstruiert wird. Er zeigt, wie diese Relation nicht (mehr) dichotom gezeichnet wird, sondern in vielfältiger Weise ‚unscharf‘ bleibt.
Originalsprache | Deutsch |
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Zeitschrift | Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik (ZRGP) |
Jahrgang | 2024 |
Ausgabenummer | 2 |
Seitenumfang | 19 |
ISSN | 2510-1226 |
DOIs | |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 23.09.2024 |
Projekte
- 1 Laufend
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ChriSzA: Christliche Signaturen des zeitgenössischen Antisemitismus. Forschung, Analyse und Vermittlung
Sadowski, D. (Projektleitung), Fuchs, E. (Projektleitung), Kampling, R. (Projektleitung), Holz, K. (Projektleitung) & Chiriac, C. (ProjektmitarbeiterIn)
01.08.21 → 31.07.25
Projekt: Drittmittelprojekt
Aktivitäten
- 2 Vorträge
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Der anwesende Abwesende. Christliche Selbstbilder und jüdische Fremdbilder im Schulbuch
Chiriac, C. (Vortragende/-r)
28.08.2024Aktivität: Vorträge › Transfer
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Religiös begründete Bilder von Jüdinnen, Juden und dem Judentum im Schulbuch und Unterricht
Chiriac, C. (Vortragende/-r)
12.06.2023Aktivität: Vorträge › Lehre